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Apports du numérique

  • Communiquer à l’oral avec un locuteur natif : validation immédiate sur l’efficacité du message
  • Communiquer à l’écrit : plus rapide, plus régulière, plus fréquente
  • Variétés des supports d’échange (texte, diaporamas, vidéos, sons...)
  • Economique : l'usage du numérique réduit les coûts liés au projet (impression, timbres...)

 

Recommandations

Dans le cadre du projet de correspondance numérique, les élèves pourront être filmés, photographiés, enregistrés. Il convient donc de faire signer les autorisations nécessaires aux familles : documents types à adapter au projet local

Il est important de communiquer sur les enjeux d’apprentissage de ce projet lors d’une réunion d’information aux parents et de les rassurer quant à l’utilisation de l’image de leur enfant (non publication en ligne, échange d’école à école...).

 

Construction du projet

Définir son projet à partir des éléments suivants.

Télécharger le document au format pdf pdf                   Télécharger le document modifiable doc

 

Ecole :   Ecole partenaire : 
Niveau de classe :  Niveau de classe : 
Enseignant :  Enseignant : 
Effectif : Effectif : 
Mail : Mail : 
Téléphone ;  Téléphone : 

 Modalités d’échanges retenues :
☐ classe / classe                ☐ élève/élève

Modalités de communication retenues :
☐ Communication instantanée (visioconférence)       ☐ Communication différée (courrier, échanges de productions...)

Communication instantanée   ☐ Communication différée
 Modalités
☐ classe / classe       ☐ élève/élève
 Modalités
☐ classe / classe          ☐ élève/élève

       Logiciels
Flash-meeting
☐ Plateforme E-twinning
 

      Outils
☐ Webcam
☐ Micro

         Outils
☐ Courrier électronique
☐ Logiciel de TNI
☐ Logiciel de création de présentation
☐ Traitement de texte
☐ Caméra numérique
☐ Appareil photo
☐ Tablette
☐ ENT
☐ Blog
File X
     Activités
Apprendre une chanson à l’autre classe
☐ Ecouter chanter l’autre classe
☐ Lire un album à l’autre classe
☐ Faire réaliser une recette ou un objet en direct
☐ Jouer et faire jouer : qui est-ce ? coffee pot...
☐ Interviewer
☐ Autres
 Activités
☐ Ecrire des courriers
☐ Envoyer une recette
☐ Enregistrer des saynètes ou des chansons (vidéo ou son)
☐ Rédiger le compte-rendu d’une sortie
☐ Réaliser un reportage
☐ Transmettre une procédure réalisée au TNI
☐ Concevoir un imagier sonorisé bilingue
☐ Autres

Qui est en ligne ?

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